教艺【微课堂】上线开讲！

艺艺 与大家对话单元教学设计~

本周起，教艺平台更新！！

本课程围绕核心“单元教学设计”，聚焦单元整体教学设计流程中的基本要素，通过“问题”引发思考教学设计如何体现单元性；通过微课讲解的“问题解析”洞察教材解读、目标制定、话题设计、内容整合、过程设计、板书设计、作业设计，通过微课讲解的“案例分析”对话问题思考的过程及单元教学设计的实践成果，最后通过课堂实录的“课例观摩”理解问题并了解具体教学设计的过程。

本课程共包含：

18个问题提供思考与解析

24个案例提供讨论与分析

10个课例提供观摩与理解

【微课堂】频道，由此点开：

各位老师好，我是艺艺。

欢迎进入教艺线上课程，

一起与单元教学设计展开对话。

本次课程将从教学设计出发，

和大家聊聊，

教材内容与语言知识中的“单元”！

对话--问题思考的过程：

▶  教材解读

1.如何对教材中一个单元的内容进行解读？

2.如何进行教材结构分析？

▶  目标制定

1.如何精准制定单元及各课时教学目标？

2.如何具体叙写单元及各课时教学目标？

▶  话题设计

1.如何设计分课时话题，体现分课时话题与单元主题之间的DNA？

2.如何设计分课时话题，体现分课时话题与语用任务之间的DNA？

3.如何设计分课时话题，体现分课时话题与教学内容之间的DNA？

▶  内容整合

1.如何梳理教材单元中的教学内容？

2.如何基于话题整合教学内容？

▶  过程设计

1.教学过程如何进行语言训练？

2.教学过程如何推进语用任务？

3.教学过程如何设计问题链？

▶  板书设计

1.如何凸显核心内容？

2.如何支持语用输出？

3.如何体现语言逻辑？

▶  作业设计

1.如何关注单元性，体现教学目标？

2.如何关注层次性，体现学习水平？

3.如何关注针对性，体现话题关联？

对话--单元教学设计实践成果：

▶  教材解读

单元教材内容解读

教材结构分析——

【牛津上海版 2A M3U3 In the kitchen】

▶  目标制定

教学目标制定

教学目标叙写

▶  话题设计

体现分课时话题与单元主题之间的DNA——

【牛津上海版 4A M3U2 Around my home】

【牛津上海版 3B M2U1 Animals】

体现分课时话题与语用任务之间的DNA——

【牛津上海版 3B M2U1 Animals】

体现分课时话题与教学内容之间的DNA——

【牛津上海版 3A M2U3 About me】

▶  内容整合

单元教学内容梳理

单元教学内容整合——

【牛津上海版 4A M3U2 Around my home】

▶  过程设计

语言训练——

【牛津上海版 3A M3U1 My school】

语用任务推进——

【牛津上海版 3A M1U1 How are you?】

【牛津上海版 3A M2U2 My family】

问题链设计——

【牛津上海版 5A M1U1  My birthday】

【牛津上海版 5A M3U3 Seeing the doctor】

【牛津上海版 4A M1U3 How do you feel?】

【牛津上海版 4A M3U1 In our school】

▶  板书设计

凸显核心内容——

【牛津上海版 3B M3U3 Seasons】

【牛津上海版 3B M4U2 Children’s day】

支持语用输出——

【牛津上海版 3B M4U1 My body】

体现语言逻辑——

【牛津上海版 2B M3U3 My clothes】

【牛津上海版 4B M3U1 Sounds】

【牛津上海版 3A M3U1 My school】

▶  作业设计

关注单元性，体现教学目标——

【牛津上海版 3A M3U1 In my school】

关注层次性，体现学习水平——

【牛津上海版 5A M1U1  My birthday】

关注针对性，体现话题关联——

【牛津上海版 4A M1U3 How do you feel?】

【牛津上海版 5A M2U1 Grandparents】

【牛津上海版 5A M4U3 Fire】

【微课堂】对话单元教学设计：

18个问题提供思考与解析

24个案例提供讨论与分析

10个课例提供观摩与理解

听 艺艺 的“有声频道”！！